Sudah selesai mengerjakan pelatihan mandiri topik 1? Sekarang yuk kita lanjut mengerjakan jawaban pelatihan mandiri topik 2 kurikulum merdeka.
Seperti biasa yaa, aku ngerjainnya tuh satu-satu modul supaya nggak kayak rel kereta api. Karena kalau aku gabungin jadi dalam satu postingan pasti akan kepanjangan.
Nah, kembali lagi ke pembahasan topik 2, pada topik ini teman-teman guru akan diberi pemahaman tentang seperti apa itu kurikulum yang sebenarnya hingga kenapa kurikulum harus berubah menjadi kurikulum merdeka.
Baca juga
Sudah penasaran dengan materi-materinya, yuk langsung saja dibaca sampai selesai yaa. Semoga bermanfaat 😊
Jawaban Pelatihan Mandiri Topik 2 : Modul 1 - Makna Kurikulum dalam Pendidikan
Pada pelatihan mandiri topik 2 - Merdeka Belajar ini hanya tersedia dua modul saja. Jadi kamu nggak perlu berlama-lama dalam meneyelsaikannya. Aku rasa dua hari bisa lah ya diselesaikan plus dengan pengerjaan aksi nyatanya juga 😉
Untuk kali ini aku akan bahas jawaban pelatihan mandiri topik 2 untuk modul satunya terlebih dahulu ya yaitu tentang Makna Kurikulum dalam Pendidikan.
1. Tentang Kurikulum
Seperti biasa kan ya, setiap awalnya pasti teman-teman guru akan disuguhi dengan materi-materi melalui tayangan video, dan teman--teman guru harus dan wajib menontong tayangan video tersebut terlebih dahulu.
Adapun tontonan materi videonya ada membahas tentang :
- Apa Itu Kurikulum
- Mengapa Kurikulum Perlu Diubah
- Mengapa Kurikulum Perlu Diadaptasi
Latihan Pemahaman
Selanjutnya mengerjakan soal untuk latihan pemahaman dasar. Kali ini soalnya ada berbentuk pilihan ganda.
1. Hal apa yang sepatutnya menjadi acuan utama kurikulum?
a. Murid
b. Peraturan pemerintah
c. Pemikiran guru
d. Kebutuhan sekolah
2. Apa sifat kurikulum?
a. Rigid
b. Berubah-ubah
c. Dinamis
d. Pakem
3. Faktor apa saja yang bisa memengaruhi adaptasi kurikulum?
a. Geografi
b. Penentu kebijakan
c. Kemauan pembuat kurikulum
Cerita Reflektif
Cerita reflektif di sini teman-teman guru seperti sedang bercerita tentang pengalamannya selama menjadi guru yang tentunya masih berhubungan dengan pelatihan mandiri untuk topik 2 yaitu makna kurikulum dalam pendidikan.
Nah, di cerita reflektif kali ini teman-teman guru diminta untuk menggambarkan bagaimana perbedaan murid dahulu pada zaman teman-teman guru saat masih bersekolah dengan murid di zaman sekarang.
2. Kurikulum dalam Pembelajaran
Setelah menyelesaikan modul pertaman, teman-teman guru bari bisa melanjutkan ke materi yang kedua yaitu kurikulum dalam pembelajaran.
Nah, seperti biasa di sini teman-teman guru juga harus menonton video materi yang sudah disediakan ya.
Latihan Pemahaman
Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut.
Penyataan di atas adalah......
a. Benar
b. Salah
Cerita Reflektif
Setelah menonton dan menjawab soal latihan pemahaman, setelah itu teman-teman guru harus membuat cerita reflektif tentang apa yang paling membuat teman-teman guru bersemangat dan ingin melakukan coba melakukan hal apa yang tentunya masih berhubungan sama materi pada modul kedua ini.
Post Test
Selesai mengerjakan semua tahapan, selanjtnya teman-teman guru menjawab soal post tes untuk tahap akhir di modul 1 pada topik kedua ini.
1. Bu Sondang mengajar di sebuah sekolah di daerah pegunungan dan perkebunan. Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan. Pada buku paket, Bu Sondang mendapati latihan yang harus dikerjakan murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman. Hal yang sebaiknya dilakukan Bu Sondang adalah ....
a. Meminta murid untuk mengerjakan latihan sesuai yang terdapat pada buku paket
b. Melewati bagian latihan tersebut dan melanjutkan ke materi berikutnya
c. Mengajak murid untuk melakukan pengawetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewani lainnya
d. Mengajak murid untuk melakukan berbagai teknik pengawetan buah atau sayuran yang ada di daerahnya
2. Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Monik mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari. Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Monik sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali ....
a. Meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan
b. Mengajak murid untuk mengantisipasi semua konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan
c. Mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut
d. Mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda
3. Kurikulum dapat dimaknai sebagai segala sesuatu yang dipelajari murid.
a. Benar
b. Salah
4. Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah ....
a. Kurikulum diubah untuk memberikan tantangan yang lebih besar bagi murid
b. Perubahan kurikulum merupakan semata-mata tuntutan kebutuhan industri
c. Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman
d. Perubahan kurikulum harus mengacu kepada pendidikan negara maju
5. Berikut yang merupakan hal-hal unik yang dimiliki sekolah atau yang disebut karakteristik satuan pendidikan adalah ....
a. Kondisi daerah satuan pendidikan.
b. Latar belakang ekonomi murid.
c. Sarana dan prasarana satuan pendidikan.
d. Semua benar.
6. Sebagai salah satu kepala sekolah di daerah tertinggal, Bu Solihat mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri. Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi daripada di Indonesia. Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi. Saat kembali ke sekolahnya, Bu Solihat menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikkan level materi pembelajaran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.
Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Solihat di atas adalah...
a. Hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum.
b. Hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu disekolah perkotaan.
c. Hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid disekolahnya.
d. Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.
7. Berdasarkan hasil analisis diagnostik dan survey karakter, didapatkan bahwa murid SMP Merdeka Belajar secara umum memiliki karakter sebagai berikut:
(1) Berasal dari keluarga petani dengan ekonomi menengah ke bawah
(2) Memilih untuk bekerja atau menikah dibandingkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
(3) Memiliki gawai dengan spesifikasi terbatas
(4) Memiliki ketertarikan dan potensi pada bidang seni dan olah raga
Hal berikut dapat dilakukan sekolah dalam rangka mengakomodasi kebutuhan murid dalam kurikulum di sekolah berdasarkan informasi di atas, kecuali...
a. Mengadakan ekstrakurikuler dalam bidang seni dan olahraga sesuai minat dan sumber daya yang ada.
b. Memasukan pendidikan seksual dalam pembelajaran untuk meminimalisir pernikahan usia dini.
c. Mengintegrasikan muatan kewirausahaan dalam pembelajaran untuk menyiapkan murid menjadi pekerja.
d. Melibatkan murid dalam usaha penghijauan sekolah.
8. Alasan utama mengapa sekolah perlu melakukan adaptasi terhadap kurikulum dari pemerintah adalah ....
a. Tidak semua guru memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan kurikulum dari pemerintah.
b. Setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda.
c. Kurikulum yang dikeluarkan oleh pusat masih perlu pengembangan secara berkelanjutan.
d. Guru membutuhkan kurikulum yang dapat lebih dipahami dan diaplikasikan di sekolah.
Kalau teman-teman guru sudah selesai mengerjakan semua isi modul satunya, maka akan muncul ceklist hijau seperti di gambar di atas yaa (seperti yang terlihat pada gambar yaitu di modul 1 Makna Kurikulum dalam Pendidikan).
Kesimpulan
Selesai untuk modul satunya tentang Makna Kurikulum dalam Pendidikan. Selanjutnya mari kita lanjut untuk mengerjakan modul dua pada topik 1 yaitu Kurikulum merdeka.
Semoga jawaban pelatihan mandiri topik untuk Kurikulum merdeka ini bisa membantu teman-teman guru yang sedang mengerjakan yaa. Semoga bermanfaat dan cepat divalidasi ya supaya sertifikatnya cepat terbit 😊
Post a Comment
Post a Comment